Архив EdCrunch 2016 Архив EdCrunch 2015
Сам себе логист. Развиваем предпринимательское мышление
Онлайн-курс, формирующий представление о логистическом подходе не только для настройки бизнес-процессов на производстве, но и в жизни. Курс будет интересен и полезен бакалаврам и магистрантам экономических направлений, предпринимателям, желающих создать свой бизнес. Уникальность курса состоит в гармоничном сочетании теории и практики. Особенности курса: • Наглядность. Насыщенности курса анимацией и инфографикой помогает слушателю лучше понять содержание излагаемого материала и повышает его вовлеченность в процесс обучения. • Интерактивные задания. Формат реализации – интерактивное видео. Создает у слушателя ощущение реального присутствия преподавателя, а также позволяет осуществить анализ, расчеты и сделать выводы. • Разбор бизнес-кейсов. Разбор бизнес-кейсов курса позволяет слушателям понять особенности их решения, а впоследствии, успешно применить свои знания при решении реальных производственных задач.
Комментариев 0
Драгоценные камни: диагностика и экспертиза
Драгоценные камни ценились во все времена. И сегодня они остаются самым желанным украшением для женщин и символом власти и достатка для мужчин. Люди издавна приписывали самоцветам целебные и магические свойства, а их красота, блеск и изящество завораживают каждого, кто на них смотрит. Однако мало кто знает, что изучению драгоценных камней посвящена целая наука — геммология, с основами которой вас познакомит предлагаемый курс. Рождается ли камень драгоценным? Что определяет его высокую стоимость? Как отличить природный камень от искусственного? Ответы на эти вопросы вы найдете в нашем курсе. Вы увидите, как профессиональные геммологи проводят экспертизу и диагностику драгоценных камней в лаборатории, чтобы установить их происхождение с максимальной точностью. Вы научитесь различать самоцветы, узнаете о местах их добычи и месторождениях, поймёте, какие физические и оптические свойства драгоценных камней дают им такую великолепную игру света и цвета. Кроме того, вы узнаете, как развивались технологии огранки бриллиантов, а также познакомитесь с историей величайших алмазов планеты. Благодаря этому вы сможете взглянуть на драгоценные камни по-новому и научитесь разбираться в том, что вы видите на прилавках ювелирных магазинов. Отзывы слушателей о курсе: https://www.coursera.org/learn/kamni/#ratings
Комментариев 2
ENGLISH FOR ECOLOGISTS
Электронный учебный курс «ENGLISH FOR ECOLOGISTS» адресован студентам, обучающимся по направлению «Экология и Природопользование». Он будет полезен также студентам смежных направлений (таких как «Картография и геоинформатика», «Биология», «Химия»), а также всем интересующимся экологией и желающим получить знания в области профессионального иностранного языка по данному направлению. Цель курса - подготовить студентов к самостоятельной работе над оригинальной научно-технической литературой, связанной с их будущей специальностью. Задачи курса: - развитие умений чтения и перевода профессионально ориентированных текстов с целью извлечения как полной, так и искомой информации; - расширение лексического словаря общего и профессионального характера; - развитие умений письменной речи на английском языке; - пополнение словаря терминологической лексики, закрепление базовых лексико-грамматических конструкций и форм. = = = = = = Для входа в систему использовать логин EdCrunch, пароль EdCrunch = = = = = =
Комментариев 1
Информационно-компьютерная компетентность как компонент профессиональной подготовки педагога
Программа курса направлена на формирование профессиональных, информационных, компьютерных и коммуникативных компетенций педагогов для ориентирования в современном информационном пространстве, профессионального самообразования и личностного роста. Слушатели курса смогут овладеть практическими приемами эффективного использования основного потенциала информационных технологий для решения практико-ориентированных задач профессиональной деятельности. Курс содержит большое количество практических заданий, позволяющих сформировать индивидуальную траекторию обучения на курсе. Выбор заданий зависит от начальных ИКТ-навыков слушателя, задания выполняются факультативно (по желанию), их выполнение не влияет на итоговую оценку за курс. Практические задания содержат материал, который будет полезен педагогам при создании учебных, методических, дидактических и электронных образовательных ресурсов. На выполнение заданий каждого модуля слушателю понадобиться 6-10 часов в неделю (в зависимости от начальных ИКТ-навыков слушателя). МООК представляет собой асинхронный онлайн-курс. Курс реализован на технологической платформе Сanvas.Обучение проходит в течение четырех недель. Для прохождения курса и выдачи сертификата необходимо показать успеваемость 80% и выше: изучение теоретического материала и прохождение теста по теме каждого модуля, итоговый тест не предусмотрен, а также выполнить одно практическое задание.
Комментариев 33
Как научиться решать задачи по математике. Интерактивный курс для учащихся 1-4 классов и их родителей
Для кого мы создали этот интерактивный курс? В первую очередь для тех учеников, которым необходимо повысить свою успеваемость. И для их родителей которые в этом заинтересованы! Если перед Вами, как перед родителями, стоит задача помочь своим детям повысить успеваемость по математике, то мы сможем Вам в этом помочь. С помощью нашего интерактивного курса, школьники самостоятельно смогут выявить и устранить пробелы в своих знаниях. Благодаря этому, они непременно повысят свою успеваемость. А Вам, как родителям, не нужно будет нанимать репетитора или заниматься с детьми самим. Курс по математике позволит Вам сэкономить своё время и свою энергию, а также деньги из семейного бюджета.
Комментариев 1
Школа проектного мышления
В последнее время наблюдается рост интереса к теме проектного управления. Согласно данным Национальной Ассоциации по управлению проектами IPMA в мире неуклонно возрастает доля проектного управления, в частности в серийном производстве она доходит до 50%. При этом имеется огромное количество профессиональных стандартов: PMI, IPMA, PRINCE2, ГОСТ, которые очень слабо согласованы между собой. Многие авторы курсов ссылаются на свой личный опыт, которые непонятно как и чем подтвержден. Для простого слушателя все это сливается в разноголосый гул, где не просто принять решение: у всех практический опыт, у всех сертификаты какой-нибудь ассоциации. Решение: создать курс «Школа проектного мышления», который ставит цель научить человека проектному мышлению. Принципы разработки: 1) ориентирован на получение компетенций, а не баллов за окончание; 2) уделяет больше внимания методологии, чем инструментам; 3) использует понедельное планирование (это и ориентация на достижение, и умение распорядиться временем); 4) объем учебных заданий подобран с учетом динамики мотивации по мере прохождения курса. Все это было выполнено.
Комментариев 2
Кубок мультимедийного вызова
Практический курс для авторов, журналистов, репортеров, редакторов, построенный по принципам перевернутого обучения. Участнику доступны 30 заданий, которые необходимо выполнить в жестко отведенное время. Задания разработаны так, чтобы участник должен был интегрировать свои ремесленные мультимедийные навыки с профессиональными умениями: наблюдать, классифицировать, работать с источниками информации и документами. К каждому зданию прикреплены обучающие материалы, помогающие выполнить поставленную задачу. Каждое задание имеет «стоимость» в баллах. Участник не может взять более "дорогое", сложное задание, если не набрал достаточно баллов, выполняя простые. Каждое выполненное задание проходит модерацию на соблюдение формальных требований, а потом попадает минимум к двум экспертам, которые дают развернутую обратную связь и оценивают материал по «эквалайзеру» — набору критериев. Рейтинг участников высчитывается из стоимости задания, оценки жюри, лайков от читателей и количества баллов у лидера. Условия — http://kubok.newmediaedu.ru/page/conditions/
Комментариев 3