Como ser profesor de ELE y no morir en el intento

Anna Ufimtseva, преподаватель испанского языка

Данный мини-курс рассчитан на будущих (и начинающих) преподавателей испанского языка, которые хотели бы лучше представлять себе структуру и содержание лексико-грамматического материала для разных уровней, а также узнать несколько интересных способов его подачи.

Мини-курс состоит из 6 уроков, где представлены материалы для тренировки восприятия испанского письменно и устно, обзор грамматики с упражнениями и объяснениями.

Программа

Программа курса:

1.Romper el hielo (разбить лёд) - рекомендации для начала курса с новыми студентами
2. Рекомендации, материалы и упражнения для студентов уровня A1
3. Рекомендации, материалы и упражнения для студентов уровня A2
4. Рекомендации, материалы и упражнения для студентов уровня B1
5. Рекомендации, материалы и упражнения для студентов уровня B2
6. Lingüìstica cultural (лингвострановедение)

Ключевые слова

испанский, мини-курс, преподаватель, profesor, ELE, уровень А1, уровень А2, уровень B1, уровень B2


Характеристики курса

Направление в конкурсе
Естественные и технические науки
Вид образования
Неформальное
Уровень формального образования
Бакалавриат, Магистратура
Рекомендуемый возраст для неформального обучения
19-25, 25-45
Язык обучения
Испанский, Русский
Дисциплина
Изучение языка
Авторы курса
Anna Ufimtseva, преподаватель испанского языка
Преподаватели
Anna Ufimtseva, преподаватель испанского языка
Входные требования по уровню знаний
Знание испанского языка (уровень не ниже B1), опыт общения со студентами языковых курсов, опыт взаимодействия с компьютерными системами
Выходные знания, умения, навыки
Знание и понимание структуры и подачи материала на курсе испанского языка от уровня А1 до уровня B2.
Профессия, специальность для которой курс имеет значение (атлас профессий)
преподаватель
Входной тест
Формирование групп по уровню подготовленности
Присутствие преподавателей
Присутствие тьюторов
Присутствие фасилитаторов
Форма представления учебных материалов
мультимедиа, онлайн общение с преподавателем, профессиональное программное обеспечение, интерактивные игры
Наличие обратной связи в материалах
Наличие совместного обучения
Наличие практических занятий
эссе
Наличие форумов, дискуссий
Наличие вебинаров, видеоконференций
Наличие неформального общения, meetup
Интеграция с LMS
Учебная аналитика
Наличие сертификации
Наличие временных границ
Тип занятий (синхронность)
асинхронные
Виды оценивания
тест, творческое задание, эссе
Единица модуля
урок
Количество модулей в курсе
6
Возможность формирования собственной траектории, индивидуализации на курсе
Операционные системы
Windows, MacOS
Поддерживаемые браузеры
рекомендуемый браузер Google Chrome
Устройства для обучения
компьютер с выходом в интернет
Периферия
клавиатура, мышь, наушники, микрофон
Поддержка лиц с ограниченными возможностями
Обучающие технологии
Educational objectives, Mastery learning, Meaningful learning, Discovery Learning, Text & Conversation Theory, Web based training

Комментарии


arebours@yandex.ru | 17-09-2017
Большое Вам спасибо за отзыв, это первая моя практика создания мини-курса, - в дальнейшем я планирую учесть все это полезные замечания!
ol_pav_mi@mail.ru | 16-09-2017
Интересная находка автора по созданию онлайн-методички по обучению педагогов языку. Для трансформации ресурса в онлайн-курс нужно добавить инструкции для студентов по прохождению курса, творческие работы с критериями оценивания, больше теоретического материала.