Массовые открытые онлайн-курсы в ландшафте современного образования: от теории к практике

Михеева Ольга Павловна

Тольяттинскй государственный университет

Массовые открытые онлайн курсы (МООК) - образовательный тренд, входящий в 30 перспективных направлений развития образования до 2028 года. Познакомиться с теоретическими основами электронного обучения и создать собственный МООК смогут слушатели курса "Массовые открытые онлайн-курсы в ландшафте современного образования: теория и практика".
Цель курса - познакомиться с некоторыми понятиями электронного обучения и получить практические навыки по самостоятельному созданию массового открытого онлайн-курса (МООК).
Предлагаемый учебный курс состоит из трех разделов. В первом разделе слушатели познакомятся с теоретическими основами массовых открытых онлайн-курсов, во втором – создадут авторский миниМООК на базе бесплатной площадки Canvas, в третьем - познакомятся с правилами продвижения созданных онлайн-курсов.

Программа

Модуль 1. Введение
Введение в курс. Структура курса. Правила работы на курсе. Правила онлайн-учения. Знакомство. Входное анкетирование группы.

Модуль 2.
Тема 1. Пропедевтика электронного обучения.
Место МООК в системе электронного обучения. Определение отличий между электронным и дистанционным обучением (форум). Теоретические основы МООК. Выбор платформы для МООК. Научно-методические основы электронного обучения. Педдизайн и педсценарий онлайн-курса. Создание педсценария МООК (практическое задание). Эффективное онлайн-учение. Определение стратегии обучения. Высококачественный онлайн-учитель. Итоговый тест.

Модуль 3.
Тема 2.Создание МООК.
Структура МООК: пять модулей онлайн-курса. Создание авторского миниМООК на платформе Canvas. Создание организационного блока. Требования к учебным видео лекциям. Создание интерктивного видео ролика. Требования к оформлению текста. Создание информационного блока. Педагогическое тестирование. Создание контролирующего блока. Краудсорсинг по формированию онлайн-ресурсов для создания тренингово-практического блока. Практическая работа: создание авторского миниМООКа на платформе Canvas.

Модуль 4.
Тема 3. Продвижение МООК.
Реклама курса в социальных сетях и профессиональных сообществах. SMM-менеджер. Как привлечь учеников на МООК (обсуждение, форум). Реклама созданных курсов (задание). Взаимооценка созданных МООков. Подведение итогов. Выходное анкетирование. Получение электронных сертификатов.

Ключевые слова

МООК, МООС, педдизайн, педсценарий, электронное обучение, создание МООК


Характеристики курса

Направление в конкурсе
Неформальное и внеформальное обучение
Вид образования
Неформальное
Уровень формального образования
Дополнительное профессиональное, Профессиональное совершенствование
Рекомендуемый возраст для неформального обучения
16-18, 19-25, 25-45, 45-65, 65+
Язык обучения
Русский
Дисциплина
Педагогическая наука
Авторы курса
Михеева Ольга Павловна
Реквизиты авторов
старший преподаватель, эксперт образовательных программ Intel и Microsoft. В сетевом обучении с 2010 года.
Организация
Тольяттинскй государственный университет
Входные требования по уровню знаний
владение цифровой грамотностью на уровне не ниже среднего (поиск информации в интернете, работа в текстовом редакторе, машинный перевод), опыт работы с онлайн ресурсами (работа с документами Google, создание авторских образовательных ресурсов или поиск и использование ресурсов сторонних авторов), владение нетикетом.
Выходные знания, умения, навыки
В результате обучения слушатели: познакомятся с категориально-понятийным аппаратом сетевого обучения и массовых открытых онлайн-курсов (МООК) и определят их место в системе электронного обучения. Познакомятся с элементами педагогического дизайна электронного курса и разработают педагогический сценарий онлайн-курса. Познакомятся с бесплатной площадкой для организации массовых открытых онлайн курсов (МООК) Canvas и её возможностями. Разработают авторский МООК по теме образования.
Профессия, специальность для которой курс имеет значение (атлас профессий)
Продюсер онлайн курсов. преподаватель дистанционного обучения.
Входной тест
Формирование групп по уровню подготовленности
Присутствие преподавателей
Присутствие тьюторов
Присутствие фасилитаторов
Форма представления учебных материалов
тексты, презентации, онлайн общение с преподавателем, контрольный опросник, интерактивные игры
Наличие обратной связи в материалах
Наличие совместного обучения
Наличие практических занятий
лабораторные, стажировка
Наличие форумов, дискуссий
Наличие вебинаров, видеоконференций
Наличие неформального общения, meetup
Интеграция с LMS
Учебная аналитика
Наличие сертификации
Виды сертификации
Подтвержденный сертификат
Название сертификата
Удостоверение о повышении квалификации от ТГУ
Наличие временных границ
Продолжительность
3 (недели)
Тип занятий (синхронность)
асинхронные
Виды оценивания
тест, творческое задание
Количество модулей в курсе
4
Возможность формирования собственной траектории, индивидуализации на курсе
Операционные системы
Windows
Поддерживаемые браузеры
Google Chrome, Firefox Safari, Internet Explorer
Устройства для обучения
персональный компьютер, мобильное устройство
Периферия
доступ в интернет
Поддержка лиц с ограниченными возможностями
Обучающие технологии
Web based training

Комментарии