Русский язык. Общая грамотность учащихся общеобразовательных школ

Шкляева Елена Леонидовна, Григорьев Андрей Владимирович

Центр онлайн-обучения «Фоксфорд»

Курс предназначен для учителей, преподающих в средних и старших общеобразовательных классах и имеет целью формирование компетентной программы для работы с учениками средних и старших классов. В курсе рассматриваются вопросы обучения школьников общей грамотности, владения разговорным и письменным литературным языком; формирование комплекса упражнений, тестов, диктантов; выработка основных подходов к обучению учеников написанию собственных текстов; методика совмещения подготовки по теории русского языка с практикой письменной речи; применение элементов университетской филологии (историческое языкознание, теория литературы) в рамках школьного общеобразовательного курса.

Программа

1 Практическая грамотность
1.1 Орфоэпия. Современные орфоэпические нормы. Акцентологический минимум
1.2 Лексика и фразеология. Лексикография
1.3 Морфология и культура речи. Морфологические нормы
1.4 Синтаксис и культура речи. Синтаксические нормы. Трудные случаи построения синтаксических единиц
1.5 Словообразование
1.6 Орфография и пунктуация. Типология заданий. Трудные вопросы орфографии
1.7 Словосочетание. Простое и сложное предложение. Типология заданий. Трудные вопросы постановки знаков препинания
1.8 Простое осложнённое предложение. Типология заданий. Трудные вопросы постановки знаков препинания
1.9 Сложноподчиненное предложение
1.10 Сложноподчиненное предложение. Трудные вопросы постановки знаков препинания
1.11 Бессоюзное сложное предложение. Сложное предложение с разными видами связи. Трудные вопросы постановки знаков препинания
2 Работа с чужим и своим текстом
2.1 Комплексная работа с текстами. Типология заданий. Организация обобщающего повторения. Анализ и информационная обработка текста. Анализ выразительных средств текста
2.2 Написание сочинения. Основные требования к сочинению. Сочинение на лингвистическую тему. Трудности толкования смысла финала текста. Подбор аргументов из текста в сочинении ОГЭ по русскому языку. Трудности толкования значения слова: формулировка и комментирование определения. Способы аргументации в сочинении ОГЭ по русскому языку. Анализ сочинений выпускников
2.3 Написание сочинения. Основные требования к сочинению. Выявление проблемы текста. Что такое комментарий? Трудности выявления авторской позиции. Способы аргументации в сочинении ЕГЭ по русскому языку. Анализ сочинений абитуриентов
3 Итоговая аттестация

Ключевые слова

Русский язык, КПК по русскому языку, дистанционные КПК по русскому языку